老師帶頭“吹” 輕松寫作文

2016-03-23 18:01:35 來源： 江海晚報(bào)網(wǎng)

3月19日，通師二附教育集團(tuán)副總校長(zhǎng)、崇川學(xué)校校長(zhǎng)、南通市學(xué)科帶頭人張洪濤再一次走上“江海名師大講堂”。這次，張老師要帶著小記者們“吹”出精彩作文來。

張老師一直致力于兒童游戲情境作文教學(xué)研究，他以一貫的風(fēng)格，借助名著《吹牛大王歷險(xiǎn)記》，揭開了本課的話題。在幽默詼諧、輕松機(jī)智的師生對(duì)話中，小記者們明白了：原來“吹牛”是能夠激活想象力的，作文最需要的就是與眾不同的想象性思維。

為了讓小記者知道什么是虛實(shí)相生、虛實(shí)結(jié)合，張老師帶領(lǐng)大家先后做了和“吹”有關(guān)的語言游戲和動(dòng)作游戲。小記者們膽子越來越大，在語言游戲中紛紛夸下?？冢裁础耙活^鯨魚我吞過”“兩座大山我跨過”，發(fā)言妙趣橫生，掀起了一陣又一陣的笑浪。吹泡泡、吹羽毛、吹氣球……動(dòng)作游戲更是讓大家異?；钴S、樂不可支。

張老師引導(dǎo)小記者注意觀察，描述看到的、聽到的“實(shí)景”，再以一句句諸如“泡泡飛呀飛”“羽毛飛出了窗外”“氣球吹得太大了，把我整個(gè)人都裹住了”等富有想象空間的問題，啟發(fā)大家大膽想象“以后的事情”。小記者們插上了想象的彩翼，創(chuàng)作出了不亞于《吹牛大王歷險(xiǎn)記》的情節(jié)，一個(gè)個(gè)大呼過癮。

文/葉欣 圖/橫峰